剧情简介
对于周海莉的许多学生来说，舞蹈课堂是他们的另一个家。“很多学生刚到新西兰，用英语和当地人沟通十分困难，内心非常孤独。舞蹈课堂给大家提供了自由交流的空间。我们听着中文歌曲，畅聊生活里的趣事，特别享受上课时间。”这里的人们爱山歌，过节时唱，劳作时唱，走路、独处时也唱；这里的山歌包罗万象，有热烈的、华丽的、风趣的、直白的、叙说的，也有空灵的、清新的、含蓄的、思辨的、咏叹的；对这里的人们而言，山歌是内容，也是载体，有着独特的文化内涵和美学意蕴，它们有传情达意的功能、沟通人心的作用，更承载着文化传承的自信与自觉。
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